あらためて、id:snusmumrik さんより。
著者は、論文の最後に「終わらない不登校」を提案する。 不登校経験者に対し風当たりの強い社会には「出ていかない」。 そして不登校者たちによるサブ社会（？）の構築をするのだ。 それは「選択の物語」のさらなる延長、補足。 フリースクールならぬ「フリーソサエティ」。
核心的だと思います。
教育に関しては、「学校を拒否して、フリースクールに行く」と言えるのですが、労働に関しては、「社会を拒否して、フリーソサエティ（Society）に行く」とは言えない。 教育にはオルタナティヴがあるが、社会にはそれがない*1。 学校を拒否しても、別の形で社会に出てゆくことはできますが、社会を拒否してしまったら*2、出て行ける場所は「あの世」しかない。 → 学校では「辞める」で良かったのですが、社会に関しては、「辞める」ではなく、≪変える≫か、あるいは≪別の選択肢≫を自分で作り出さないと、どうしようもない*3。
こうした一連の活動にとって、不登校・ひきこもりならではの「壊せない・忘れられない」メンタルな特質は、役立ち得るものなのか。 あるいは「忘れた上で」、当事者性には無関心なままに取り組むべきなのか。
